微电子学院筑牢本科教学生命线,勠力同心谱新篇
日期:2022-01-07 16:52 点击量:
(通讯员:冯晓丽、郭强、陈明)疫情就是命令,防控就是责任。随着西安疫情防控力度不断升级,微电子学院全体教师勠力同心、攻坚克难,与学生齐聚“云端”,全力保障疫情期间本科教育教学工作“停课不停学、学习不延期”。
科学研判、精准施策,力保本科教学各项工作正常运行
面对不断发展、攀升的疫情形势,学院多次组织召开本科教学工作会议,及时传达本科教育教学各项工作精神和要求,坚持把本科教学舆情监测摆在突出位置,及时准确发布《微电子学院关于提前做好2021~2022学年第二学期本科线上授课准备工作的通知》、期末考试工作预案及线上教学工作方案,并将教学阵地前移至学生第一线,不断研判优化方案,实施精准教学服务,部署安排了44堂课程线上教学工作,确保本科教育教学工作有序运行。
学院制定本科生线上教学工作方案
线上课程教学工作安排
疾风知劲草、战“疫”显担当,确保日常教学工作线上开“花”
疫情期间,我院教师心系教学,在自己的岗位上默默做着力所能及的努力。一时间,教师全员出动,主动承担教学任务,与教学工作团队积极联动,迅速搭建起师生沟通的桥梁,全力保障了线上教学工作的顺利开展。先后组织了考前辅导答疑、学业指导、毕业设计指导、学科竞赛指导与科研训练上百场次,实现了“停课不停学,停课不停教”。
任课教师开展考前辅导答疑
学业导师开展学业指导
各指导教师开展毕业设计在线辅导
隔离不隔“爱”,开启通识“云”课堂,聚焦学生综合素养提升
疫情期间的在校学子牵动着学院每一位教师的心,为预防和缓解疫情期间学生心理问题,本科教育教学师生联合党支部积极发挥战斗堡垒作用,第一时间邀请西安工会医院常务副院长、心身科主任王怀海教授为本科生开展了《新冠疫情下的压力与情绪管理》专题讲座,讲座从压力的表现、应激的概念和压力的心理反应、生理反应等为切入点,结合临床和生活中的鲜活示例指导学生如何消除或减弱压力源,增强个人自身弹性,调节内心恐慌。并运用情绪宣泄、心理暗示、积极交往等具体减压和排解情绪的方法技巧,进行情绪的自我管理,有效舒缓压力,传递了和谐、稳定,积极的健康理念。
同时,为增强高年级学生处理科研工作和论文写作的能力,学院邀请周弘教授讲授《半导体材料与器件科研与论文写作》,就科研思维建立、论文写作、出国学习交流和研究生报考等问题与同学们开展研讨,拓展学生专业视野,提升学生从事科学研究的能力。
未雨绸缪,精心筹划,做好春季学期教学保障
学院第一时间发布《微电子学院关于提前做好2021~2022学年第二学期本科线上授课准备工作的通知》,提前安排线上教学授课平台、设备和资源等各项准备工作,组织教师在西电SPOC平台开展在线课程门户建设工作,做到全覆盖,并引导教师积极开展混合式教学改革,力争做到混合式教学常态化,筑牢复杂疫情形势下本科教学的坚强堡垒。