（通讯稿 冯晓丽 孙博文）传帮带持续赋能，促教学精准提升。9月28日下午，集成电路学部在西安电子科技大学南校区网安大楼会议中心113会议室正式启动“传承·帮带·启航——青年教师教学能力提升工作坊”，并成功举办首次教学培训活动。活动由学部教学副院长胡辉勇教授主持，学部党委书记肖刚、特邀嘉宾张鹤鸣教授和21名新引进青年教师及本科教学管理人员等参加了本次活动。

活动伊始，由学部党委书记肖刚为工作坊致辞。肖书记从人民教师的初心使命出发，阐述了成立“青年教师教学能力提升工作坊”的重要意义，深入解读了大学的教学、科研、社会服务与文化传承四大职能，强调了人才培养的核心地位，并明确了“教好书、站稳讲台”是青年教师的首要职责。随后，他宣布“传承·帮带·启航——青年教师教学能力提升工作坊”正式启动。

在专题培训指导环节，特邀嘉宾张鹤鸣教授围绕本科毕业设计（论文）指导规范与若干问题进行了系统讲解。张教授从学校培养方案切入，阐述了本科毕业设计（论文）工作的重要性，并结合学生与教师视角，分析了导致毕业设计（论文）质量不高的主客观原因。他专门聚焦毕业设计（论文）中的命题、开题、中期、盲审、答辩五个核心环节，详细讲解了各阶段的规范要求与常见问题，强调了“掌握一个问题，处理一个问题”的渐进式指导理念，以确保各环节有效落实，提升毕业设计（论文）整体完成质量。

据悉，“传承·帮带·启航”青年教师教学能力提升工作坊，是学部为适应本科教育教学人才培养工作的快速发展而举办的活动。该活动旨在提升青年教师教学能力，引导其实现从“站上讲台”到“站稳讲台”“站好讲台”的转变，为青年教师搭建系统性、精准化的教学技能提升平台。通过资深教授、教学名师的指导和“传、帮、带”，传承严谨的教学态度、丰富的经验与精湛的教学技艺，为学部人才培养工作注入新动能。伴随着后续系列活动的陆续展开，工作坊将为新入职教师、中青年骨干教师及专业建设负责人提供持续的教学能力提升机会与交流平台，全面助力学部整体教学能力提升，推动本科人才培养质量不断迈上新台阶。